小論文專題協同教學課程-花蓮高商商業經營管理科

主辦單位：醫務暨健康管理系

主辦人員：李怡真

活動日期：112年03月02日~04月27日（四）

　　本活動擬由大學端教師入班於高職端進行協同教學活動，將大學的上課方式與技巧提前讓高中職學生體驗，大專教師於綜合整理性課程（專題製做）中，採用小組指導方式進行，讓學生瞭解到如何獨立思考與解決問題的技巧，以實踐大手拉小手之目的，並達到(1)讓高中職的教師學習到小論文的撰寫與思考模式，高職端的教師可以獲得良好的學習成長經驗，在未來的小論文指導上更有方向性，也瞭解到事先想好學生目前所指出的方向是否具可行性；(2)大學教師可深入高職校園，讓高職的同學提早瞭解大學的上課方式，對於未來的課程銜接有很大的幫助，同學可以更理解本校之外，也瞭解到如何將行銷課程中所學的內容實際套用於實務層面；(3)對於指導教師本身可以更加的瞭解未來的學生特質與需求，以瞭解如何應對未來的學生。本活動於花蓮高商商經科二年級甲班與乙班中進行，讓學生發想行銷與管理相關之主題，於本學期內教師入班指導五次，教學主題涵蓋主題發想、文獻蒐集、問卷設計及問卷分析，每次每班二小時。

 

參與學生回饋：

　　知道了應該如何去做小論文，也對我們的主題Ai 有更進一步的認識，雖然過程真的很辛苦，面臨了各種難關，但我們有在一一化解，相信只要繼續努力不放棄一定會成功。教授很厲害，很認真地引導我們找出具體可行的研究題目，每次上課都是一組接著一組的指導，整整2節課非常辛苦，與教授對話過程中，總是能獲得新觀點與新啟發，所以我認為慈科大教授入班協同教學專題小論文活動是很需要的，要繼續下去。