芳香療法國際證照初階研習
主辦單位：護理系
主辦人員：紀麗梅
活動日期：112年09月11日~11月25日
本次深度實務研習內容包含芳香療法(芳療)理論基礎與實作課程，並完成五個芳療個案精油調配及紀錄，取得兩家芳療培訓機構考試及格證書，應用於當學期課程中，未來也將持續相關培訓，培養學生芳療基礎知識力和行動力，藉由芳療翻轉教學教材，增加師生互動機會、提升學生學習吸引力。
(一)教學面：指導學生於中醫養生、以及健康促進理論與實務課程，運用基礎芳療的學識，讓學生了解芳療對身心靈的作用，透過教師示範及指導，學生能進一步了解自己的體質。例如：青春痘部位所代表的體質辨證(額頭-心火；下巴-內分泌)，練習調配適合自己的體質的精油面霜。動靜皆宜，即能提升學生上課之專注度，亦能符合學生之健康需求，以具體行動達到養生保健的人生觀。藉由芳香療法單元課程，針對不同年齡對象(五專、四技、樂齡學苑)設計教學內容，以翻轉教學教材方式，增加師生互動機會、提升學生學習吸引力。
(二)學習面：因應現代學子的學習需求，教師不可固步自封，以為有多年教學經驗而自滿。需順應現代學子的學習挑戰，在教學基礎上不斷力求精進，隨時自我醒思；對新的知識保持好奇心。過去的學習以16小時即獲得國內乙級芳療證照，基礎知識薄弱，已無法滿足教學需求。利用週間或假日，透過國內深度實務研習的機會，向國際芳香療法顧問團隊學習及互動，增加個人視野的深度及廣度。
(三)影響力的改變：以在職進修方式，利用課餘時間努力學習新知；身負任務，連續13週往返於花蓮-台北學習，又要考試，倍感壓力。而學習到新的知識，透過實作精油個案練習，可以肋人改善身體狀態，倍感快樂。以現學現用於課堂分享，即使年齡已經很大了，對於仍舊學習新知樂此不疲，用正向的力量勉勵青青學子，亦作為學生學習榜樣。看到學生專注的眼神，令人感動，對於教學的熱誠及動力又往前邁進一步。