慈濟科技大學
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實務專題跨領域學程-1112 專題製作(一)
實務專題跨領域學程-1112 專題製作(一)
主辦單位:健康科技管理學院
主辦人員:蔡宗宏、賴志明、戴國峯、林俊銘、謝依蓓、胡凱揚、林欣怡
活動日期:112年02月13日至112年06月18日
本次活動是一項跨領域的實務專題，涵蓋了多個不同領域的知能、技能和情感體驗。在虛擬實境智慧商店系統開發-雙語行銷館中，學生將有機會參與虛擬實境咖啡廳的設計和開發，這將有助於他們深入了解咖啡廳運營和管理的知識，並提升對空間規劃和設計的認識。同時，學生將學習如何使用虛擬實境工具，如Unity和Blender，來進行咖啡廳的設計，並培養溝通協作和團隊合作的能力。這項活動也有助於激發學生的參與感和學習動機，提升他們的自信心和興趣，並促使他們積極參與跨領域專題。
在精準健康之實務應用探討中，學生將參與到花蓮縣社區照顧關懷據點的健康促進活動，並協助使用精準健康科技。這項教學導向臨床實務，學生將面對真實的社區長者和長照服務，從中學習如何提供服務，並理解理論知識與應用的關聯。同時，學生將進行智慧健康手錶的專題研究，培養其綜合知識和技能，對未來就業或升學具有幫助。
魚菜共生系統成功關鍵因素之探討涉及知能、技能和情感方面的培養。學生將了解魚菜共生的發展歷史和生態系統建構，並應用資訊科技。這有助於培養他們的創新和問題解決能力。學生也需要學習使用不同的硬體，如Arduino和樹莓派，這培養了他們的技術技能。此外，這項活動還有助於培養學生的環保意識和團隊合作能力，讓他們能夠應對現實世界的挑戰。
最後，在"我與我的PODCAST"活動中，學生參與了製作自己的音檔節目，這激發了他們的興趣和學習動機。他們學習了音檔製作的各個方面，包括腳本撰寫、錄音、配音、剪輯和上架。這讓他們不僅學習了新的知識和技能，還培養了自主學習和創業的態度。這個活動在一個充滿樂趣和挑戰的情境中進行，學生們在自信的條件下自主學習，這有助於他們更好地應對未來的挑戰。