微型創新教學：Python數據分析

主辦單位：經營管理系

主辦人員：林俊銘

活動日期：112-1學期

　　本課程設計8個程式設計案例，分為3個簡易案例、3個中等難度、2個較難案例。簡易案例不使用特殊技巧，只導入決策流程，讓學生容易解決，取得成就感。中度案例則帶入迴圈流程，增加抽象能力的鍛鍊。較難案例則專為高成就學生作為鑽研之用。每個案例都以PBL的概念設計，讓學生解決問題。每個案例將設計2階層的實作與測驗模式，第1階為debug基礎測驗，將原本可運作的案例，刻意改為錯誤的形式，讓學生學習找到該案例的錯誤。第2階為進階需求測驗，讓學生挑戰修改程式功能。此外則以選擇題型式測驗來增加學生對於基本關鍵字的學習壓力。藉此增加學生基礎能力，也藉此可了解學生學習成效。本課程也使用免費線上學習平台datacamp，以及本校elearning提供學習環境，以及線上複習資源；活用本系資源，讓學生接觸本系於智慧商店建置由Python製作的臉部辨識系統，控制商店的進出閘門，學生可藉由該系統的調整校正，了解系統實際應用狀況；案例設計將考慮AI工具的導入，混合AI使用情況的案例設計為主。

　　透過實際程式設計案例的挑戰，可以看出部分學生有達到本計畫事先預期的效益，包括提高學生的問題解決能力、自主學習能力、以及對於科技的更深入的理解。