芳香療法國際證照初階研習
主辦單位:護理系
主辦人員:紀麗梅
活動日期:112年09月11日~11月25日
本次深度實務研習內容包含芳香療法(芳療)理論基礎與實作課程,並完成五個芳療個案精油調配及紀錄,取得兩家芳療培訓機構考試及格證書,應用於當學期課程中,未來也將持續相關培訓,培養學生芳療基礎知識力和行動力,藉由芳療翻轉教學教材,增加師生互動機會、提升學生學習吸引力。
(一)教學面:指導學生於中醫養生、以及健康促進理論與實務課程,運用基礎芳療的學識,讓學生了解芳療對身心靈的作用,透過教師示範及指導,學生能進一步了解自己的體質。例如:青春痘部位所代表的體質辨證(額頭-心火;下巴-內分泌),練習調配適合自己的體質的精油面霜。動靜皆宜,即能提升學生上課之專注度,亦能符合學生之健康需求,以具體行動達到養生保健的人生觀。藉由芳香療法單元課程,針對不同年齡對象(五專、四技、樂齡學苑)設計教學內容,以翻轉教學教材方式,增加師生互動機會、提升學生學習吸引力。
(二)學習面:因應現代學子的學習需求,教師不可固步自封,以為有多年教學經驗而自滿。需順應現代學子的學習挑戰,在教學基礎上不斷力求精進,隨時自我醒思;對新的知識保持好奇心。過去的學習以16小時即獲得國內乙級芳療證照,基礎知識薄弱,已無法滿足教學需求。利用週間或假日,透過國內深度實務研習的機會,向國際芳香療法顧問團隊學習及互動,增加個人視野的深度及廣度。
(三)影響力的改變:以在職進修方式,利用課餘時間努力學習新知;身負任務,連續13週往返於花蓮-台北學習,又要考試,倍感壓力。而學習到新的知識,透過實作精油個案練習,可以肋人改善身體狀態,倍感快樂。以現學現用於課堂分享,即使年齡已經很大了,對於仍舊學習新知樂此不疲,用正向的力量勉勵青青學子,亦作為學生學習榜樣。看到學生專注的眼神,令人感動,對於教學的熱誠及動力又往前邁進一步。