TEST KLY - 慈濟科技大學高等教育深耕計畫

大愛心世紀2.0計畫

　　本校自民國102年起連續五年榮獲教育部教學卓越計畫，累積獲獎助額度達一億六千一百五十萬元；106年度技專校院教學創新先導計畫，更榮獲教育部全額補助六百一十六萬餘元；107～111年高教深耕計畫共獲兩億三千八百四十四萬元。在計畫執行過程中，秉持本校之核心價值，以校務中長程計畫為目標，戮力於培育人文與專業並重之人才。本校依教育部112年高教深耕計畫所揭櫫之四大面向，並延續整合校務中長程計畫、教學卓越計畫、第二期技職再造等相關計畫，提出高教深耕計畫第二期：「大愛心世紀2.0計畫」，其意涵為奠基、延續與深化高教深耕第一期「大愛心世紀」，並深化第二期新世紀之願景。據此擘劃四大面向之執行架構：「教學創新精進」、「善盡社會責任」、「產學合作連結」、「提升高教公共性」以做為教育績效目標。推動之特色策略如下：

一、

(一)提升證照/國考通過率輔導、業師協同教學；推動跨域學習以實務參訪，發展實習普及落實核心基礎知能與職涯發展技能。

(二)提升教師英語授課能力；發展數位教學模式；深化教師專業社群；推動教師教學實務增能與研究；完善教學助理制度；優化教師工作條件與待遇、依彈性薪資辦法獎勵優秀師資，逐年增聘專任教師或優化師資結構。

(三)透過STEM融入教學必修課程發展STEM教育多樣化；開設數位科技微學程，活化教學設備，遴聘業師導入STEM領域課程；深化三語能力(中文、專業英文、程式語言力)厚植學生基礎能力。

(四)品格教學特色與國際化學習以慈濟人文教育為根基，強化人文生命教育課程及活動、培養人文服務精神、博雅專題微型課程、融入SDGs精神、營造國際化學習環境，培育專業人才，跨文化能力達到國際合作資源整合的推動。

二、

結合慈濟基金會慈善、醫療、教育、人文四大志業資源，推動善盡社會責任，投入東部地區與海外據點的健康、教育、經濟狀況，透過5年的長期關注，改善偏鄉部落關懷為使命。

(一)健康與福祉：建立社區關懷據點，結合教學實習提供社區民眾醫療服務；創造青銀共創模式協助社區產銷班或合作社，提高銷售業績或加工研發來提高農產品附加價值

(二)優質教育：與臺灣各地區的教學醫院共同規劃體驗活動，讓各高中職學校學生了解醫院部門運作的方式及醫療的過程；辦理高中職營隊活動讓在地學生可以學習資訊科技知識與AI大數據，提升個人學習興趣與未來職場就業方向，履行社會優質教育的責任。

(三)永續城市與社區：導入聯合國永續發展目標(SDGs)，辦理生命教育和多元文化、世界之窗等各項主題講座及相關活動在圖書館內，友善社區講堂開放社會大眾參與。推廣原住民族園區及部落地圖專訪紀錄，保存原住民族傳統民俗、傳統語言知識，傳承族群文化。

三、

提升教研品質，產學三創，活絡校園創新創業生態。

(一)學生三創力-強化創新創業動機，啟發學生創新創業思維。

(二)性別友善力-打造友善三創環境，共創性別友善校園。

(三)青銀共創力-推動青銀共創活動，提供三創交流平台。

四、

(一)秉持創校初衷，保障東部經濟或文化不利之學生入學機會，提供獎助學金並協助生活輔導、課業輔導及就業輔導等相關輔導，使其安心就學完成學業。

(二)推動教育脫貧；推廣全民原教，營造校園族群友善氣氛；翻轉經濟或文化不利之學生希望工程提升學習穩定度。

　　本計畫執行的支持系統，以慈濟基金會為堅實之辦學基石，依本計畫執行的支持系統，以慈濟基金會為堅實之辦學基石，依校務中長程計畫，逐年分階段落實質量化指標。擘劃連結在地、接校務中長程計畫，逐年分階段落實質量化指標。擘劃連結在地、接軌國際、迎向未來之願景，激發教師教學熱情與活力，強化學生學軌國際、迎向未來之願景，激發教師教學熱情與活力，強化學生學習動機與成效，樹立學校特色與優勢，期為東習動機與成效，樹立學校特色與優勢，期為東臺臺灣優質之國際化技灣優質之國際化技職學府。

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